Устная речь. Речь письменная
Устная и письменная формы речи.
Речевое
общение происходит в двух формах - устной
и письменной
. Они
находятся в сложном единстве и в речевой
практике занимают важное и примерно
одинаковое место по своей значимости.
В сфере производства,
сферах управления, образования,
юриспруденции, искусства, в средствах
массовой информации имеют место и устная
и письменная речь формы речи.
В условиях реальной коммуникации
наблюдается их постоянное взаимодействие
и взаимопроникновение. Любой письменный
текст может быть озвучен, т.е.
прочитан вслух, а устный
- записан при помощи технических средств.
Существуют такие жанры, например,
драматургия, ораторские произведения,
которые предназначены специально для
последующего
озвучивания. И, наоборот, в литературных
произведениях широко используются
приемы стилизации под "устность":
диалогическая речь, в которой автор
стремится сохранить особенности, устной
спонтанной речи, монологические
рассуждения персонажей
от первого лица и т.п.
Практика радио и телевидения привела
к созданию своеобразной формы устной
речи, в которой устная и озвученная
письменная речи постоянно сосуществуют
и взаимодействуют - телеинтервью.
!
Основой письменной и
устной речи является литературная речь
,
выступающая как ведущая форма существования
русского языка.
Литературная речь - это речь, рассчитанная
на сознательный подход к системе средств
общения, при котором осуществляется
ориентация на определенные нормированные
образцы. Она является таким средством
общения, нормы которого закрепляются
как формы образцовой речи, т.е. они
фиксируются в грамматиках, словарях,
учебниках.
Распространению этих
норм способствует школа, культурные
учреждения, средства массовой коммуникации.
Литературная речь отличается
универсальностью в сфере функционирования.
На ее основе создаются научные сочинения,
публицистические произведения, деловая
письменность и др. Устная и письменная
формы речи являются самостоятельными,
имеют свои характеристики и особенности.
Устная речь.
!
Устная речь - это
любая звучащая речь
.
Исторически устная
форма речи первична
,
она возникла гораздо раньше письма.
Материальной формой
устной речи
являются
звуковые волны, т.е. произносимые звуки,
возникающие в результате деятельности
органов произношения человека. С этим
явлением связаны богатые интонационные
возможности устной речи. Интонация
создается мелодикой речи, интенсивностью
(громкостью) речи, длительностью,
нарастанием или замедлением темпа речи
и тембром произнесения. В устной речи
большую роль играют место логического
ударения, степень четкости произношения,
наличие или отсутствие пауз. Устная
речь обладает таким интонационным
разнообразием речи
,
что может передать все богатство
человеческих переживаний, настроений
и т.п.
Восприятие
устной речи при непосредственном общении
происходит одновременно и по
слуховому, и по зрительному каналам
.
Устную речь сопровождают, усиливая ее
выразительность, такие
дополнительные средства
,
как характер взгляда (настороженный
или открытый и т.п.),
пространственное расположение говорящего
и слушающего, мимика и жесты. Жест
может быть уподоблен указательному
слову (указание на какой-то предмет),
может выражать эмоциональное состояние,
согласие или несогласие, удивление и
т.д., служить контактоустанавливающим
средством, например поднятая рука в
знак приветствия.
Необратимость,
поступательный и линейный характер
развертывания во времени - одно из
главных свойств устной речи
.
Нельзя вернуться в какой-то момент
устной речи еще раз, поэтому говорящий
вынужден мыслить и говорить одновременно,
т.е. он думает как бы "на ходу", в
связи с этим, устной речи могут быть
свойственны неплавность, фрагментарность,
деление единого предложения на несколько
коммуникативно самостоятельных единиц:
сообщение секретаря
участникам совещания "Директор
звонил. Задерживается. Будет через
полчаса. Начинайте без него".
С другой стороны, говорящий обязан
учитывать реакцию слушающего и стремиться
привлечь его внимание, вызвать интерес
к сообщению. Поэтому в устной речи
появляются интонационное выделение
важных моментов, подчеркивание, уточнение
каких-то частей, автокомментирование,
повторы: "Работу
кафедра провела в течение года большую/
да/ надо сказать/ большую и важную/ И
учебную, и научную, и методическую/ Ну/
учебную/ все знают/ Надо ли подробно/
учебную/ Нет/ Да/ тоже думаю/не надо/.
Устная
речь может быть подготовленной
(доклад, лекция и др.) и
неподготовленной
(разговор, беседа}.
Подготовленная
устная речь отличается продуманностью,
более четкой структурной организацией,
но при этом все-таки говорящий, как
правило, стремится, чтобы его речь была
непринужденной, не "заученной",
походила на непосредственное общение.
Неподготовленная
устная речь
характеризуется спонтанностью.
Неподготовленное устное высказывание
(основная единица устной
речи, аналогичная предложению в письменной
речи) формируется
постепенно, порциями, по мере осознания
того, что сказано, что следует сказать
далее, что надо повторить, уточнить.
Поэтому в устной неподготовленной речи
много пауз, а использование
заполнителей пауз (слов типа э-э, гм)
дает возможность говорящему подумать
о дальнейшем. Говорящий
контролирует логико-композиционный,
синтаксический и частично
лексико-фразеологический уровни языка,
т.е. следит за тем, чтобы его речь была
логична и связна, выбирает соответствующие
слова для адекватного выражения мысли.
Фонетический и морфологический уровни
языка, т.е. произнесение и грамматические
формы, не контролируются, воспроизводятся
автоматически. Поэтому устной речи
свойственны меньшая лексическая
точность, небольшая длина предложений,
ограничение сложности словосочетаний
и предложений, отсутствие причастных
и деепричастных оборотов, деление
единого предложения на несколько
коммуникативно самостоятельных.
!Устная
речь
так же, как и
письменная, нормирована
и регламентирована
,
однако нормы устной речи совсем другие.
"Многие так называемые огрехи устной
речи - функционирование незаконченных
высказываний, введение перебивов,
автокомментаторов,
контакторов, реприз,
элементов колебания и т.п. - является
необходимым условием успешности и
эффективности устного способа
коммуникации". Слушающий не может
удержать в памяти все грамматические
и семантические связи текста, и говорящий
должен учитывать это; тогда его речь
будет понята и осмыслена. В отличие от
письменной речи, которая строится в
соответствии с логическим движением
мысли, устная речь разворачивается
посредством ассоциативных присоединений.
Устная
форма речи закреплена за всеми
функциональными стилями русского языка
,
однако, она имеет преимущество в
разговорно-бытовом стиле речи. Выделяют
следующие функциональные разновидности
устной речи: устную научную речь, устную
публицистическую речь, виды устной речи
в сфере официально-делового общения,
художественную речь и разговорную речь.
Следует сказать, что разговорная
речь оказывает влияние на все разновидности
устной речи. Это
выражается в проявлении авторского
"я", личностного начала в речи с
целью усиления воздействия на слушающих.
Поэтому в устной речи используются
эмоционально и экспрессивно окрашенная
лексика, образные сравнительные
конструкции, фразеологизмы, пословицы,
поговорки, даже просторечные элементы.
Письменная речь.
!
Письмо - это
созданная людьми вспомогательная
знаковая система
,
которая используется для фиксации
звукового языка и звуковой речи. В тоже
время письмо - это самостоятельная
система коммуникации, которая, выполняя
функцию фиксации устной речи, приобретает
ряд самостоятельных функций: письменная
речь дает возможность усвоить знания,
накопленные человеком, расширяет сферу
человеческого общения. Читая книги,
исторические документы разных времен
и народов, мы можем прикоснуться к
истории, культуре всего человечества.
! Письмо
прошло длительный путь исторического
развития от первых зарубок на деревьях,
наскальных рисунков до звуко-буквенного
типа, которым сегодня пользуется
большинство людей, т.е. письменная
речь вторична по отношению к устной
.
Буквы, используемые на письме, - это
знаки, с помощью которых обозначаются
звуки речи. Звуковые оболочки слов и
частей слов изображаются сочетаниями
букв, знание букв позволяет воспроизводить
их в звуковой форме, т.е. читать любой
текст. Знаки препинания, используемые
на письме, служат для членения речи:
точки, запятые, тире соответствуют
интонационной паузе в устной речи. Это
значит, что буквы
являются материальной формой письменной
речи.
Основная
функция письменной речи - фиксация
устной речи
, имеющая
цель сохранить ее в пространстве и
времени. Письмо служит средством
коммуникации между людьми, когда
непосредственное общение невозможно,
когда они разделены пространством и
временем. Развитие технического средства
сообщения - телефона - уменьшило роль
письма. Появление факса и распространение
системы Интернет помогают преодолевать
пространство и вновь активизируют
письменную форму речи.
Основное
свойство письменной речи - способность
к длительному хранению информации.
Письменная
речь развертывается не во временном, а
в статическом пространстве, что дает
возможность пишущему продумывать речь,
возвращаться к написанному, перестраивать
текст, заменять слова и т.д. В связи с
этим письменная форма речи имеет свои
особенности:
Письменная
речь использует книжный язык
,
употребление которого слова строго
нормировано и регламентировано. Порядок
слов в предложении закреплен, инверсия
(изменение порядка слов)
не типична для письменной речи, а в
некоторых случаях, например в текстах
официально-делового стиля речи,
недопустима. Предложение, являющееся
основной единицей письменной речи,
выражает сложные логико-смысловые связи
посредством синтаксиса. Письменной
речи свойственны сложные синтаксические
конструкции
, причастные
и деепричастные обороты, распространенные
определения, вставные конструкции и
т.п. При объединении предложений в абзацы
каждое из них строго связано с
предшествующим и последующим контекстом.
Письменная
речь ориентирована на восприятие
органами зрения
,
поэтому она обладает четкой структурной
и формальной организацией: имеет систему
нумерации страниц, деление на разделы,
параграфы, систему ссылок, шрифтовые
выделения и т.п.
К
сложному тексту можно не раз возвращаться,
вдумываться в него, осмысливать
написанное, имея возможность просматривать
глазами тот или иной отрывок текста.
Письменная речь отличается тем, что в самой форме речевой деятельности находят определенное отражение условия и цель общения, например художественное произведение или описание научного эксперимента, заявление об отпуске или информационное сообщение в газете. Следовательно, письменная речь обладает стилеобразующей функцией, что находит отражение в выборе языковых средств, которые используются для создания того или иного текста. Письменная форма является основной формой существования речи в научном, публицистическом, официально-деловом и художественном стилях.
Таким образом, говоря о том, что речевое общение происходит в двух формах - устной и письменной, надо иметь в виду сходство и различия между ними. Сходство заключается в том, что эти формы речи имеют общую основу - литературный язык и в практике занимают примерно равное место. Различия сводятся чаще всего к средствам выражения. Устная речь связана с интонацией и мелодикой, невербаликой, в ней используется определенное количество и "своих" языковых средств, она привязана больше к разговорному стилю. Письмо использует буквенные, графические обозначения, чаще книжный язык со всеми его стилями и особенностями.
|
Речь классифицируется по значительному количеству признаков. Можно выделить как минимум четыре классификационных признака, которые позволяют говорить о различных видах речи |
|||||||||||||||||
|
по форме обмена информацией (с помощью звуков или письменных знаков) речь подразделяется на устную и письменную |
по количеству участников коммуникации она подраз- деляется на монологическую, диалогическую и полилогическую |
по функционирова- нию в той или иной сфере общения выделяются следующие функциональ- ные стили речи: научный, официально- деловой, публицистический, разговорный |
по наличию содержатель- ности смысловых и композиционно-структурных признаков текста выделяются следующие функционально- смысловые типы речи: описание, повествование и рассуждение |
||||||||||||||
Прежде всего, сконцентрируем внимание на характеристике устной и письменной речи. Устная и письменная разновидности речи «связаны тысячами переходов друг в друга». Это объясняется тем, что в основе и устной, и письменной речи находится речь внутренняя, с помощью которой формируется человеческая мысль.
Кроме того, устная речь может быть записана на бумаге или с помощью технических средств, в то время как любой письменный текст может быть прочитан вслух. Существуют даже специальные жанры письменной речи, специально предназначенные для произнесения вслух: драматургия и ораторские произведения. А в произведениях художественной литературы часто можно встретить диалоги и монологи персонажей, которые присущи устной спонтанной речи.
Несмотря на общность устной и письменной речи, между ними есть и различия. Как отмечается в энциклопедии «Русский язык» под ред. Федота Петровича Филина, отличия между устной и письменной речью заключаются в следующем:
- устная речь - речь звучащая, произносимая. Она является первичной формой существования языка, формой, противопоставленной письменной речи. В условиях современного научно-технического прогресса устная речь не только опережает письменную по возможностям фактического распространения, но и приобретает такое важное преимущество, как моментальность передачи информации;
- письменная речь - это речь, изображённая на бумаге (пергаменте, бересте, камне, полотне и т.п.) с помощью графических знаков, предназначенных для обозначения звуков речи. Письменная речь является вторичной, более поздней по времени возникновения формой существования языка, противопоставляемой устной речи.
Между устной и письменной речью выделяется и ряд различий психолого-ситуативного характера:
в устной речи говорящий и слушающий видят друг друга, что позволяет в зависимости от реакции собеседника изменить содержание разговора. В письменной речи этой возможности не имеется: пишущий может лишь мысленно представлять себе потенциального читателя;
устная речь рассчитана на слуховое восприятие, письменная - на зрительное. Буквальное воспроизведение устной речи, как правило,
возможно лишь при помощи специальных технических устройств, в письменной же речи читающий имеет возможность неоднократно перечитывать написанное, равно как и сам пишущий - неоднократно совершенствовать написанное;
3) письменная речь делает общение точным, фиксированным. Она связывает общение людей прошлого, настоящего и будущего, выступает основой делового общения и научной деятельности, устная же речь часто отличается неточностью, неоконченностью, передачей общего смысла.
Таким образом, в устной и письменной речи имеются как сходства, так и различия. Сходства основаны на том, что основой и той, и другой разновидности речи является литературный язык, а различия заключены в средствах его выражения.
Первоначально существовала только устная, то есть звучащая, речь. Затем были созданы специальные знаки, и появилась письменная речь. Однако разница между этими способами общения заключается не только в применяемых средствах, но и во многом другом. Рассмотрим подробней, чем отличается письменная речь от устной.
Определение
Письменная речь – графическая система, служащая для закрепления и передачи информации, один из способов существования языка. Письменная речь представлена, например, в книгах, личных и деловых письмах, служебных документах.
Устная речь – форма языка, выраженная в произносимых и воспринимаемых на слух высказываниях. Общение с применением устной речи может происходить при непосредственном контакте (дружеская беседа, объяснения учителя на уроке) или опосредованно (телефонный разговор).
Сравнение
Развернутость
Письменная речь характеризуется как контекстная. То есть вся необходимая информация заключается только в самом тексте. Такая речь часто бывает обращена к неизвестному читателю, и в этом случае не приходится рассчитывать на дополнение содержания деталями, которые обычно понятны без слов при непосредственном контакте. Поэтому письменная речь предстает в более развернутом виде. В ней наиболее полно раскрываются все существенные моменты, описываются нюансы.
Устная речь чаще всего предполагает объединение собеседников конкретной ситуацией, понятной им обоим. При таком положении вещей многие детали остаются несказанными. Ведь если произносить вслух то, что и без того очевидно, речь получится скучной, даже нудной, неоправданно длинной, педантичной. Другими словами, устная речь имеет ситуативный характер, и поэтому она является менее развернутой, чем письменная. Зачастую при таком общении для понимания друг друга бывает достаточно лишь намека.
Применяемые средства
Отличие письменной речи от устной состоит в том, что у пишущего нет возможности воздействовать на адресата средствами, которые есть в арсенале у говорящего. Выразительность письменных текстов обеспечивается постановкой пунктуационных знаков, сменой шрифтов, использованием абзацев и прочим.
При устном общении многое можно показать интонацией, взглядом, мимикой, разнообразными жестами. К примеру, сказанное «прощай» способно в одной ситуации означать «до встречи, я буду ждать», а в другой – «между нами все кончено». В разговоре даже пауза может быть многозначительной. И иногда случается так, что произнесенная речь потрясает слушателей, а те же слова, просто записанные на бумаге, не производят абсолютно никакого впечатления.
Особенности построения
Мысли на письме должны быть изложены в предельно понятной форме. Ведь если в разговоре слушатель имеет возможность переспросить, а говорящий – пояснить и уточнить что-то, то такое непосредственное регулирование письменной речи является неосуществимым.
К письменной речи предъявляются требования орфографии и синтаксиса. В ней также присутствует стилистический компонент. К примеру, в речи, обращенной к слушателю, допускается использование неполных предложений, поскольку остальное подсказывает ситуация, а незаконченные конструкции на письме во многих случаях считаются ошибкой.
Возможность обдумывания
Вся ответственность за содержание письменного текста ложится на автора. Но вместе с тем он имеет больше времени на обдумывание фраз, их исправление, дополнение. Это во многом относится и к таким разновидностям устной речи, как доклад и лекция, которые тоже подготавливаются заранее.
Тем временем разговорная речь осуществляется в определенный момент общения и направлена на конкретных слушателей. Эти условия иногда вызывают затруднения у говорящего. Неумение выражать мысли, незнание того, что следует дальше сказать, стремление исправить уже произнесенное, а также желание высказать все разом приводит к заметным ошибкам. Это прерывистость речи или, напротив, нерасчлененность фраз, ненужное повторение слов, неправильные ударения. В результате содержание речи может остаться понятым не до конца.
Продолжительность существования
Рассмотрим, в чем разница между письменной и устной речью относительно срока действия каждой из них. Обратимся к письменной речи. Важным ее свойством является то, что текст после написания будет длительно существовать независимо от присутствия автора. Даже если сочинителя уже нет в живых, важная информация дойдет до читателя.
Именно то, что течение времени не оказывает влияния на письмо, дает человечеству возможность передавать из поколения в поколение накопленные знания и сохранять историю в летописях. Между тем устная речь живет только в момент звучания. При этом присутствие автора является обязательным. Исключение составляют высказывания, записанные на носители.
| Вид речи: письменная | Вид речи: устная |
| Закреплена графически | Передается голосом |
| Контекстная | Ситуативная |
| Развернутая | Менее развернута |
| Используются знаки препинания, дробление текста, смена шрифта и прочее | Дополняется жестами, соответствующей мимикой, игрой интонации |
| Должна соответствовать требованиям орфографии, синтаксиса, стилистики | Отсутствуют правила, характерные для письменной речи |
| Более продумана | Спонтанная, за исключением подготовленных докладов, лекций |
| При чтении присутствие автора не требуется |
